接着，韩麦尔先生从这件事谈到那件事，谈到法国语言上来了。他说...阅读答案

阅读下面文字，回答问题。　　接着，韩麦尔先生从这件事谈到那件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们脑子里去。　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好象那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”1．“这些字挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”一句话用了什么修辞？表明了小弗朗士怎样的思想感情？答：________________________________。2．“亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这是个比喻句，试分析此比喻句是怎样构成的？并指出这句话的含义。答：________________________________。3．指出下列句中标点符号的用法。（1）他说法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。破折号：________。（2）他们正在专心画“杠子”。引号：________。4．读结尾一句话，填空。（1）这句话中小弗朗士对鸽子的羡慕就是对________的向往。（2）人不如鸽子，表达了小弗朗士________时的痛心、痛苦和对侵略者的痛恨。（3）这句话嘲笑了________，他们虽然骄横，但本领也极为有限。（4）这句话联想________，内涵________，语言________且符合________的视角、思维特点和生活情趣，真可谓千金不易。5．体会括号中字词的作用。这（可怜）的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前（全）教给我们，一下子（塞进）我们的脑子里去。答：________________________________。6．韩麦尔先生作为法国人，他说法语是世界上最美的语言。作为中国人，你是怎样评价汉语的，并简单说明理由。答：________________________________。

答案：解析：　　1．比喻；爱国主义　　2．本体：语言；喻体：钥匙；喻词：好像；含义：略　　3．（1）解释说明　　（2）特定称谓　　4．（1）自由　　（2）听到不准学法语　　（3）侵略者　　（4）丰富,深刻,风趣,儿童　　5．“可怜”说明“我”对“他”的同情；“全”表明“他”的高度民族责任感；“塞进”说明“我”对“他”的同情和理解　　6．说出理由,语言通顺即可。

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