作文:无礼不代表有个性

作文:无礼不代表有个性

人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.——荀子 礼仪孔子 （公元前5 5 1 —公元前4 7 9 ）六艺：、 乐、 射、 御、 书、 数礼“不学礼， 无以立” • 提高人们的自身修养的需要• 国民经济发展， 改革开放的需要• 构建和谐社会， 提高生活质量的需要礼仪的功能 礼仪——是尊重自己、 尊重别人的一种表现形式礼礼仪尊重仪（规范的）（金正昆）形式 礼仪运用礼仪的两个要素：一、 摆正位置二、 调整心态我们的职责： 要培养社会主义建设者和接班人，提高中华民族的素质。学会宽容 教师礼仪教师礼仪—— 就是人民教师在工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。 （金正昆）仪表：干净整洁文雅、 美观 教师礼仪教师礼仪—— 就是人民教师在工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。 （金正昆）仪表：干净整洁文雅、 美观服饰：合体合适T、 P、 OT = TimeP = PlaceO = Object 教师礼仪教师礼仪—— 就是人民教师在工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。 （金正昆）仪表：干净整洁文雅、 美观服装：合体、 合适、 合意简洁、 端庄首饰：以少为宜注重质量和谐搭配 谨记忌脏忌杂忌破忌露忌乱忌紧忌短忌透 注意细节一、 系单排两粒扣式的西装上衣的钮扣时， 讲究“扣上不扣下” ，即只系上边那粒钮扣。 系单排三粒扣式的西装上衣的钮扣， 要么只系中间那粒钮扣， 要么系上面那两料钮扣。 而系双排扣的西装上衣的钮扣时， 则可以系上的钮扣一律都要系上。二、 领带的最佳长度是： 领带的大箭头正好抵达腰带扣。 过长、 过短都不雅观。三、 根据西装—衬衫—领带这三者的程序， 可排列出 三种配法。 第一种， 深—淡—深； 第二种， 淡—中—淡； 第三种， 深—中—淡。▲要拆除衣袖上的商标▲要熨烫平整▲要系好钮扣▲要不卷不挽▲要慎穿毛衫▲T恤衫不宜与西装配套▲要少装东西▲要注重色彩的搭配 注意细节大小适度——套裙的上衣最短可以齐腰， 最长可以达到小腿的中部。上衣的袖长以恰恰盖住正装者的手腕为好。穿着到位——在穿着套裙时， 上衣的领子要完全翻好， 衣袋的盖子要拉出来盖住衣袋， 衣扣一律全部系上。 不允许“敞开自己的胸怀” ， 更不允许当众将上衣脱下来。考虑场合——女士在各种正式的社交场合中， 一般以穿着套裙为好。在涉外活动中， 这一点尤其重要。 女士在出席宴会、 舞会、 音乐会时， 可酌情选择与此类场面相协调的礼服或时装。协调妆饰——在穿着套裙时， 必须具有全局意识， 将其与化妆、 佩饰一并加以考虑。 化妆的基本守则是： 既不可以不化妆，也不可以化浓妆。 佩饰的基本要求是： 以少为宜， 合乎身份。兼顾举止——穿上套裙之后， 要站得又稳又正， 不可以双腿叉开或翘起一条腿。 由于裙摆所限， 穿着套装走路时不能大步流星地奔向前去， 而只宜以小碎步疾行， 行进之中步子要稳、 轻。 教师礼仪教师礼仪—— 就是人民教师在工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范。 （金正昆）仪表：干净整洁文雅、 美观服装：合体合适合意首饰：以少为宜注重质量和谐搭配态度：平等交流善于沟通语言：声音美谈吐美境界美忌粗口、 忌训斥、 忌侮辱、 忌讽刺、 忌妄言、 忌乱言 尚美育人育人尚美

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