小梅是一个三年级的学生，以前学习一直比较积极，周三上午，她告诉母亲，不舒服、不想去学校上学了，母亲认为是生病了，于是安慰了几句。没想到，接下来，每到周

1.[单选题]小梅是一个三年级的学生，以前学习一直比较积极，周三上午，她告诉母亲，不舒服、不想去学校上学了，母亲认为是生病了，于是安慰了几句。没想到，接下来，每到周三，她都会找各种理由说不想上学了，母亲觉得奇怪，于是带女儿检查，发现身体很健康，于是找到社会工作者求助。社会工作者通过调查将小梅撒谎的原因归结为小梅家庭与学校的互动关系，这一关系属于家庭社会中的（ ）系统。A.微观系统 B.中观系统 C.外部系统 D.宏观系统ABCD

参考答案：B 参考解析：本题考查的是家庭社会工作的重要理论中，生态系统理论的内容。这一理论把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察，假设影响个体发展的环境可分为四个系统：微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。中观系统是个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。例如，对儿童来说，家庭和学校关系就是非常重要的中观系统，儿童在家庭生活与学校生活之间的顺利转换是其健康成长过程中不可忽视的方面。所以，本题答案为B。

我学会了

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