材料一：2010年10月19日晚，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手。10月24日，蒙牛“

材料一：2010年10月19日晚，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手。10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及蒙牛诽谤门的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学，他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，合作学习，均被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）材料一的结局给我们什么启示？（2分)
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？(1分)请你谈谈对它的理解。（3分）
（3）某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。(3分)生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。(2分)

(答案→)生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。(2分) 解析：本题以蒙牛“诽谤门”案件和因为合作好朋友共同进步的生活小事考查竞争与合作的重要性以及它们的关系。第一问考查对材料一的认识，通过审材料可知因为其不正当的竞争而受到法律的制裁。第二问可结合教材作出回答即可。第三问会回答如何正确对待竞争与合作的关系。

这个答案应该是对的

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