六一大班节目诗歌朗诵,如何使诗朗诵有创意更国际范

六一大班节目诗歌朗诵,如何使诗朗诵有创意更国际范

朗诵就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。
1.朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。选择材料时，首先要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。
2.准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。
3.熟练运用停顿，语速，重音及句调的把握等技巧。
4.朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。
总之，个人认为一个高大上的朗诵，首先，要有良好的基本功，口齿清晰，口条伶俐，朗诵的时候要有韵律。其次，朗诵前调节好心理，朗诵时表情自然大方，不做作，动作简单流畅，不僵硬。最后，朗诵可以根据文字作品的意境，配以相应的音乐，提高感染力，把语言，作品和音乐很好的融合起来，引人入胜，令人入境...

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