我会打招呼的教案反思怎么写

我会打招呼的教案反思怎么写

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

什么题目啊，没看明白

先从起因开始写然后写到礼仪修养素质！最后保证自己以后会打招呼！！

不好意思，这要你自己去想，我告诉你了，你就什么都不用做了，自己好好想想吧。

无所不能的百度知道怎么写

你好， 小班社会《打招呼》教学反思 对于刚入园的小班幼儿来说，礼貌教育非常重要，因此我们要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。 小班社会活动——打招呼，就是对幼儿礼貌教育一个很好的活动。活动目标是让幼儿掌握来园、离园的基本礼节，能有礼貌地向老师、同伴问好、说再见。我在开展活动前，对班级中幼儿的礼貌表现有一定的了解：班级中有很多幼儿来园时或离园时从来不向老师问好、说再见；但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比较好。我在活动时以回忆谈话让小朋友来说说我们班级中有礼貌的好孩子，针对性地大大表扬几个表现特棒的好孩子，给幼儿竖立学习的好榜样。在幼儿实践练习环节中，给幼儿一个实践练习的机会。通过集体练习、个别练习，师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固。 通过这次有关礼貌教育的社会活动后，我看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好。离园时，都能跟老师说再见。这说明在幼儿教育中要时时渗透，不是靠说，因为小班孩子小，有的不懂你对他说的话，要实践着去做，这样才会感染幼儿，使他明白该怎样做。

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